A la classe de 2n curs de TAPS , en el Mòdul de
"Destreses socials" hem endegat una iniciativa per tal de treballar
de manera motivadora i participativa les dinàmiques de grup. Cada dijous un
alumne o alumna portarà a terme una dinàmica. Aquest dijous la dinàmica
va ser "El Judici Popular".
EVA (ÀVIA AFECTADA)
FILL PETIT DE LA BLASA EXPLICANT LA SEVA VERSIÓ
LA BLASA INDIGNADA
LES VEÏNES TESTIMONIS DELS FETS I EL JURAT POPULAR
LA FILLA DE LA BLASA CARREGADA DE RESPONSABILITATS
A DECIDIR LA MILLOR OPCIÓ
EL JUDICI POPULAR
Es una dinàmica de grups de resolució de conflicte en la que
es crearà un Rol playing amb tot el grup, cadascú tindrà el seu paper i cal que
l’interpreti. Per tal de posar-se amb la pell de personatge demanarem que es disfressin
d’acord amb les característiques d’aquest.
PERSONATGES
1.- JUTGE
2.- ADVOCATS
3.- DEMANDANT
4.- DEMANDATS
5.- TESTIMONIS
6.- JURAT POPULAR
ELS PAPERS:
1.- JUTGE: persona que escoltarà ambdues parts i deliberarà la
sentència.
2.- ADVOCATS: Persones que defensaran el demandat i
demandants.
3.- DEMANDANT: Persona que sol·licita justícia.
4.- DEMANDATS: Persones denunciades pel demandant
5.- TESTIMONIS: Persones que aporten el que han vist i
certifiquen el que el que el
demandant exposa.
6.- JURAT POPULAR: Ajuden a deliberar la sentencia al jutge.
CONFLICTE:
Senyora de 80 anys dins dels seus cabals, vol quedar-se a casa
seva i morir en ella.
Els fills volen ingressar-la a un centre residencial, un per
vendre la casa i quedar-se els diners, esta aturat i viu amb la mare però fa el
que vol, l’altre perquè viu fora i no vol que la mare estigui sola tantes hores
al dia. I la filla treballa amb carregues familiars, va a veure-la quan pot. La
senyora s’oposa totalment a abandonar casa seva.
REPARTICIÓ DE PAPERS
1.- JUTGE: Anna Galano
2.- ADVOCATS: Deborah de Haro, Roser Mestres, Maribel.
3.- DEMANDANT: Eva Martinez
4.- DEMANDATS: Daniel Bueno, Abel Bueno, Cristina
5.- TESTIMONIS: Veïna 1: Roser Roig,Veïna 2: Eva Miravete, Veïna
3: Teresa Pedrola.
6.- JURAT POPULAR : Resta de la classe.
|
Nom de l’activitat:
EL
JUDICI POPULAR
|
|
Edat: a partir de 12 anys
|
|
Finalitat: Resoldre el conflicte, arribar a un
acord ambdues parts
|
|
Objectius:
1.- Gaudir de l’activitat.
2.- Afavorir la comunicació.
3.- Posar-se al lloc que el paper li demanar.
4.- Millorar la comunicació davant del públic.
|
|
Durada: Aproximadament 60 minuts
|
Nombre
de participants:
tota la aula.
|
|
Desenvolupament:
Disposarem una aula lliure d’obstacles. Explicarem la
dinàmica de grups. Facilitarem a cada alumne el paper que haurà de
representar juntament amb la disfressa que l’acompanya. Es procedirà a
començar la representació d’un judici i finalment amb el jurat popular es
donarà una sentencia justa arribant a l’objectiu a aconseguir.
Un cop acabada la representació es farà una avaluació
demanant a tots el participants la seva opinió si millorarien alguna cosa o
bé la canviarien, si s’ho han passat bé, si repetirien, els agradaria fer
altres papers i com s’han sentit ells en la representació del paper.
|
|
Material:
-
3
taules.
-
Cadires.
-
Disfresses,
perruques, túniques, maletí, carpeta amb papers, martell, tros de fusta.
|
|
|
Paper del/la coordinador/a:
El coordinador ha de
donar les instruccions al principi,
abans de realitzar la representació. També ha de resoldre dubtes però mai ha
de interrompre la representació. Ha d’ajudar als alumne i guiar-los.
|
|
|
Avaluació:
L’activitat ha estat ben plantejada i organitzada, els
alumnes han participat i han gaudit de l’activitat.
S’han complit els objectius establerts des del principi,
arribar a un acord i resoldre el conflicte.
|
|
Observacions:
Els participants s’ho han passat tant bé que no han pensat
en que era una dinàmica que hagués fet falta realitzar-la amb una mica de
serietat, encara que si hagués posat un altre tipus de disfresses pot ser la
cosa haguera canviat, encara que a mi personalment ha estat una gran
activitat per tornar-la a repetir. ( La recomano a tothom).
|
Ha estat una gran activitat en la que hem gaudit tota la clase.
ResponderEliminar