GLOBUS BOIG, DINÀMICA DE CRISTINA

EDAT                                                 

Apartir dels12 anys

OBJECTIUS

Fomentar les relacions entre els companys i el treball en equip. Afavorir la confiança. Conèixer una part de cada persona que no sabíem. Col·laboració grupal.

DURADA

Entre 35 i 45 minuts aproximadament

NOMBRE DE PARTICIPANTS/AGRUPAMENTS

Grup classe

DESENVOLUPAMENT

Per començar la dinàmica “Globus Boig” s’hauran de triar les parelles amb un petit joc que consisteix en: posar gomets al front sense que sapiguin de quin color o forma es, utilitzant la lògica de cadascú trobaran al seu company que haurà de tindre el mateix gomet. Una vegada feta les parelles donem inici a la dinàmica. La dinamitzadora repartirà un tros de fil de llana, un globus i dos apòsits per parella. Cada parella haurà de escriure al pòsit una por que tingui i enrotllar-la junt amb la del company i ficar-la dins del globus, aquest s’haurà de unflar i lligar al fil de llana donat anteriorment. Tot seguit el fil amb el globus haurà de ser lligat a un peu de cada persona de la parella, es a dir: el peu dret amb el peu esquerre del company formant “un sol peu”. Com e dit als objectius, aquesta dinàmica es de confiança, amb lo cual les parelles han de protegir els seu globus i les seves pors de les altres parelles que lo que faran serà intentar fer explotar el globus. Repetirem l’activitat però este cop escrivint una il·lusió. Un cop acabat, llegirem les pors i il·lusions i endevinarem de qui son i coneixerem una mica mes de cada company.

MATERIAL

Llana, 12 globus (depèn del numero de membres que juguin), tisores, pòsits o papers petits i gomets.

PAPER DEL/DE LA COORDINADOR/A

Coordinar i  dirigir en cada moment el que han de fer els alumnes. Resoldre dubtes.

AVALUACIÓ (de la dinàmica, del grup I del coordinador) Si cal annexar els instruments

Reacció dels companys per veure amb qui els hi a tocat? Entenen be el joc? Coneixen be les regles del joc? Donen be a terme l’activitat? Mostren interès? Estan contents amb el joc un cop realitzat?

OBSERVACIONS/SUGGERIMENTS/VARIANTS/EMOCIONS

Normes o consignes:   -Respectar el torn de paraula de la dinamitzadora.   - Respectar les normes de la dinàmica. Un cop realitzada la dinàmica, personalment me sentit satisfeta perquè e vist diversió i col·laboració entre els companys ja que s’han ajudat i han creat estratègies entre ells que hem feien riure de diversió. Canviaria: Ficaria mes espai perquè a la classe no hi cabíem i recalcaria be les normes.