"QUI SÓC?" DINÀMICA DE GRUP PRESENTADA PER JESSICA

Qui sóc?

EDAT                                                  

A partir de 10 anys.

OBJECTIUS

-          Desenvolupar la capacitat cognitiva i de memòria esbrinant  mitjançant preguntes de què o qui es tracta. -          Interactuar entre tots desenvolupant així la capacitat de relacionar-se i de perdre la vergonya de parlar davant del grup. -          Passar una estona lúdica i agradable amb la finalitat d’adquirir més confiança entre els companys i companyes. -          Poder esbrinar l’objecte o persona visualitzant mentalment de què o qui es tracta, desenvolupant d’aquesta manera la imaginació.

DURADA

45 minuts aproximadament.

NOMBRE DE PARTICIPANTS/AGRUPAMENTS

14 participants. Tots en un sol grup.

DESENVOLUPAMENT

Primera part: La coordinadora col·locarà un cordill al voltant del cap de cada participant. Un cop ho hagi fet els hi farà tancar els ulls i els hi posarà els papers amb l’objecte o persona que hauran d’esbrinar. Quan això ja estigui fet els hi dirà que ja poden obrir els ulls i començar a formular les preguntes, però amb la  condició que tan sols es podran fer una pregunta per participant. A mesura que les vagin esbrinant es situaran a la banda dreta de l’aula. Un cop finalitzat el joc i col·locats tots en rotllana es diran el que creuen que són. Segona part: En aquesta segona part de la dinàmica ‘’qui sóc’’ la coordinadora ho farà per sorteig. Darrera de cada foto dels participants escriurà un numero del 1 al 14 ( que són el nombre de persones que juguen). Desprès posarà en una capseta paperets amb números del 1 al 14. Els participants agafaran un número i la coordinadora els hi posarà al front la foto del número que li correspongui al que li hagi tocat. Desprès es posaran en rotllana i diran de forma descriptiva aspectes del seu caràcter o del seu físic.

MATERIAL

-Papers retallats amb les imatges que s’han d’esbrinar. -Un cordill de llana per subjectar els papers al voltant del cap. -Una capseta amb paperets dels números.

PAPER DEL/DE LA COORDINADOR/A

Encara que no interfereixi directament en el joc, hauria de: -          Controlar el temps de les preguntes i respostes. -          Que cada  persona formules una sola pregunta a cada participant. -          Que incentives a participar a tots i totes sense que ningú quedi exclòs. -          Haurà d’estar atenta i adonar-se que no es puguin repetir les mateixes preguntes.

AVALUACIÓ (de la dinàmica, del grup I del coordinador) Si cal annexar els instruments

La valoració va ser molt positiva en general i van gaudir de l’activitat tot el que va durar. La segona part del joc ( esbrinar quines eren les persones)  inclús van trobar que s´els hi va fer curta de temps i haguessin estat més estona participant d’aquesta dinàmica.

OBSERVACIONS/SUGGERIMENTS/VARIANTS/EMOCIONS

A banda de les emocions de passar-ho bé i gaudir de rialles conjuntament, la dinàmica va ser positiva pel fet de que amb aquest joc de saber qui es qui es van poder conèixer aspectes de cadascú i saber com els demés et podien veure a tu mateix.