EDAT
A partir de 10 anys.
|
OBJECTIUS
Potenciar l’escolta
activa.
Fomentar la participació.
Millorar l’atenció.
Treballar en equip.
Treure la por de parlar
en públic.
Incrementar la comunicació
no verbal.
|
DURADA
30 minuts
|
NOMBRE DE PARTICIPANTS/AGRUPAMENTS
Com més participants, més
divertida i durarà més la dinàmica però seguint un ordre y respecta’n el torn
de cadascú. En la classe d’avui dia 6-02-17 exactament hem sigut 10 persones.
|
DESENVOLUPAMENT
Individualment tots els
participants visualitzaran els productes sortits a la propaganda.
Memoritzaran el que més els hi hagi cridat l’atenció i llavors un a un
sortiran a representar-lo amb mímica davant els companys i ells ho hauran
d’endevinar.
|
MATERIAL
Propaganda d’un
supermercat.
|
PAPER DEL/DE LA COORDINADOR/A
Explicar als participants
el funcionament de la dinàmica i aclarir dubtes. Llavors fa el mateix paper
que la resta.
|
AVALUACIÓ (de la dinàmica, del grup I del coordinador)
Si cal annexar els instruments
Dinàmica: Estic satisfeta amb els resultats l’únic que
he fet curt amb el temps, haguera tingut d’incorporar una altra relacionada
amb el mateix, per acabar d’omplir la meva hora.
Coordinador: M’ha omplert molt que hi hagi gent que ha
volgut sortir dos vegades senyal que ha agradat.
Grup: Creuen
que he aconseguit els objectius ( i em repeteixo) se’ls hi ha quedat curt.
|
OBSERVACIONS/SUGGERIMENTS/VARIANTS/EMOCIONS
Alegre per la satisfacció
a nivell de grup.
A nivell personal em
sento segura per exposar a les classes d’aquesta assignatura per tant, cada
vegada trec un pedacet més de inseguretat, cosa importantíssima per mi, ja
que em queda molt per millorar amb aquesta habilitat social.
|


No hay comentarios:
Publicar un comentario